1. Testimonios de estudiantes.
24-06-2025
«Participar en el programa DACIU es una experiencia muy enriquecedora y una gran oportunidad para desarrollar habilidades en investigación. Estoy muy agradecido a mi tutora, la Dra. Maria D Mauricio, por acogerme y acompañarme durante todo el proceso, así como a la Dra. Eva Serna y a su equipo; he aprendido muchísimo gracias a ellas.
También quiero dar las gracias al Dr. Martín Aldasoro, que me habló del programa y me animó a participar.
Agradezco al programa DACIU y a su dirección por haber hecho posible esta experiencia y apoyar a los estudiantes interesados en la investigación.»
Eduardo S. F.
Universitat de València
20-05-2025
Me ha encantado la experiencia de hacer este artículo. El equipo de DACIU es increíble, desde el director, el presidente, hasta mi tutora. Agradezco mucho esta oportunidad; el proyecto superó mis expectativas por su gran equipo humano.
Sara B.M.
Universidad Rey Juan Carlos
30-09-2024
A la atención del programa DACIU:
Agradezco de manera inmensa que la Fundación Avanza haya traído el programa DACIU a mi universidad, permitiéndome comenzar mi carrera como investigador con muy bien pie.
Lo que iba a ser únicamente un artículo científico, ha terminado siendo un Trabajo de Fin de Grado, un articulo para la el XXXIX Simposio Nacional de la Unión Científica Internacional de Radio, y finalmente el articulo para DACIU.
El programa DACIU me ha descubierto mi verdadera vocación, la investigación científica. Desde la fase previa a la investigación hasta la ultima presentación de resultados, gracias al programa DACIU he podido vivir una experiencia maravillosa.
Animo a todos aquellos interesados a entrar a la actividad investigadora.
Espero seguir participando con la Fundación Avanza en el futuro.
Marc Padilla Gandía
Universidad Politécnica de Cartagena
23-08-2024
A la atención del programa DACIU:
En primer lugar, quiero agradecer la oportunidad que me han dado de poder vivir esta experiencia a la Fundación Avanza, al programa DACIU y a las responsables de este programa en la Universitat de les Illes Balears, especialmente a Sara Bagur por ponerse en contacto conmigo y darme a conocer DACIU.
También agradecer la tutorización del equipo de investigación con el que he participado (Maribel Montañez y Silvia Ortiz). Mencionar especialmente lo imprescindible que ha sido la ayuda y el apoyo de mi tutora, Maribel Montañez Juan, quien me ha guiado durante todo el proceso.
Como estudiante, este proyecto ha sido una gran oportunidad para llevar a cabo tareas que van mucho más allá de las que brinda el propio curso universitario. La investigación en la que colaboré trataba un tema muy actual y de gran interés personal, por lo que fue un gran placer poder participar en ella. Abarcó muchos aspectos tales como la revisión bibliográfica, la comunicación constante con la tutora y otras investigadoras, la recogida y análisis de datos, la búsqueda de relaciones entre variables, la redacción de un artículo científico, etc. Lo que he aprendido este año gracias a esta gran oportunidad ha sido increíble.
Además, me han dado la oportunidad de participar en el primer Congreso Internacional de Psicología Online CIPSICO 2024, dónde he tenido la gran suerte de poder presentar nuestro artículo titulado “TEAM EMOTIONAL INTELLIGENCE AND COMMUNICATION & COLLABORATION DIGITAL COMPETENCE: COMPARING FACE-TO-FACE VS. VIRTUAL COMMUNICATION SETTINGS”. Agradezco a Alberto Flaño, director del programa DACIU y a las responsables del programa en la UIB haber financiado mi participación en el congreso. Así como también a mi tutora por haberme dado a conocer el Congreso y la oportunidad de presentar nuestra investigación. Por tanto, ha sido una experiencia muy enriquecedora tanto a nivel personal como académico, porque me ha permitido ver lo lejos que puede llegar una investigación y aprender de las muchas otras ponencias que participaban en el congreso.
En resumen, el programa DACIU ha sido una experiencia muy enriquecedora e interesante. No hubiera podido tener mejor tutora que me ayudara y motivara tanto durante todo el curso. Por todo ello, querría animar a participar a todos/as los/as estudiantes que conozcan este gran proyecto.
Gracias de nuevo por todo,
Claudia Gina Forteza Domenici.
Universitat de les Illes Balears,
3-09-2023
A la atención del Programa DACIU,
Siento que DACIU me ha brindado una oportunidad increíble para descubrirme mejor a mí misma y mis capacidades, a la vez que he podido conocer a personas inspiradoras que siempre han tratado de apoyarme y aportarme la mayor cantidad de conocimiento posible. Este pasado curso escolar, he podido aprender un poquito mejor cómo funciona el mundo de la investigación y cómo puedo yo adentrarme en él; lo que ha resultado para mí una experiencia muy enriquecedora.
Algo muy positivo a destacar del programa es la constante preocupación por parte de los organizadores de aportarnos información y recursos que nos puedan ser útiles no solo para nuestra participación en DACIU, sino también para nuestro futuro.
Con esta carta, mis principales objetivos son agradecer a la organización y también animar a futuros alumnos. Yo me lancé a la primera edición sin tener ninguna opinión a partir de la cual guiarme, pero no me arrepiento porque me ha ayudado mucho a crecer a nivel personal y también profesional. Así que si tú eres un posible futuro participante DACIU, espero que mis palabras te ayuden a decidirte a mandar la solicitud que te aseguro te brindará una gran experiencia.
Finalmente, muchas gracias a la Fundación Avanza por DACIU y a todas las personas que han hecho posible llevarme mucho más que un bonito recuerdo de esta inolvidable oportunidad. Quiero agradecer a todos los que han hecho que el programa haya salido adelante tal y como lo ha hecho y a quienes me han dado la oportunidad de participar en él.
Laura M.
30-08-2023
Por medio de la presente carta, me gustaría expresar mi opinión sobre la primera edición del programa DACIU como estudiante de la Universidad de Granada.
En mi caso, mi investigación se desarrolló dentro del ámbito de Física y Matemáticas. He de resaltar que se ha tratado de una experiencia muy enriquecedora, en tanto que me ha permitido profundizar en el mundo de la investigación y conocerlo más de cerca. Asimismo, quiero agradecer a todo el equipo DACIU su constante disposición, flexibilidad y ganas a la hora de brindarme la ayuda necesaria para desarrollar mi proyecto, así como la gran utilidad de las charlas formativas, que me han permitido conocer en mayor profundidad en qué consisten las AACCII y cómo gestionarlas.
Con todo ello, quiero dar mi más sincera enhorabuena a todo el equipo, y recomiendo encarecidamente a todos los estudiantes que estén dudando que le den una oportunidad.
Muchas gracias.
Álvaro I,
Universidad de Granada
29-08-2023
Por medio de la presente carta me gustaría fomentar la participación en DACIU para poder contribuir al buen desempeño académico y personal que ofrece esta experiencia en todos nosotros.
En primer lugar, me ha permitido conocer un campo nuevo de investigación, el cual me gustaría poder seguir profundizando en esta segunda edición así como un grupo de investigación donde he podido encontrar conocimiento, experiencia y un futuro profesional investigador.
En mi opinión personal, participar en DACIU es una experiencia muy enriquecedora donde he podido desarrollar nuevas habilidades y fortalecer aquellas que ya tenía. Con el apoyo de mi tutora y el de DACIU he podido resolver mis inquietudes hasta poder enviar el artículo en Abril. Los profesionales que se encuentran en este programa son todo un referente en sus ámbitos y una fuente de inspiración para mí. Para futuros estudiantes si recomendaría poder avanzar en verano sobre el uso Látex para optimizar el tiempo durante el curso.
Finalmente, me gustaría agradecer que existan este tipo de oportunidades para nuestro desarrollo y el tiempo que los profesionales que están en el programa dedican para poder llevar a cabo nuestros proyectos. Para mí es un orgullo participar en la próxima edición y poder seguir profundizando en conocimiento y como persona.
Muchas gracias.
Raquel G.B.
Universidad de Jaén.
Belén M.G. 08-08-2023
A la atención de Programa DACIU.
El motivo de esta carta se fundamenta en la solicitud de continuidad en el programa, en este caso, como alumna de la Universidad de Granada.
Cabe señalar en primer lugar, el gran interés con el que solicito esta petición debido al contacto con la investigación que tuve el curso pasado. Del mismo modo, esta participación me ha hecho encontrar mi vocación investigadora y mi decisión de continuar mi carrera profesional en este ámbito tan apasionante como desconocido.
A nivel personal, la experiencia previa ha enriquecido mi crecimiento hasta descubrir nuevas facetas de mí misma. Esto engloba la capacidad de consistencia y trabajo, cuando la fuente de motivación es tan grande que abarca mis principales intereses.
Así mismo, los profesionales que se encuentran en este programa son todo un referente en sus ámbitos y una fuente de inspiración para mí. Igualmente, a formación de la que se nos dota, cuya base se inició el curso pasado, se fundamenta en una amplia variedad de actividades y conocimientos.
Por otro lado, el hecho de poder presentar esta solicitud de nuevo, ya supone todo un orgullo y un agradecimiento por la posibilidad de acceder y poder demostrar el potencial que poseo.
Sin otro particular, me despido agradeciéndole su atención.
2. Testimonios de profesores.
7-07-2024
OPINIÓN PARTICIPANTE DACIU
A la atención del programa DACIU
Quiero expresar mi apoyo a la iniciativa llevada a cabo por la Fundación AVANZA que en el curso 2022-2023 puso en marcha el programa DACIU en la universidad española. Lo hizo con el respaldo de la entonces directora de ANECA, Dra. Mercedes Siles Molina, quien en calidad de cabeza visible de la agencia que nos evalúa como investigadores consideró imprescindible que entre las actividades del profesorado universitario estuviera la de atender a aquella parte de la población estudiantil con altas capacidades intelectuales que lleva a cabo procesos de aprendizaje diferentes a la media. El punto de partida común de quienes nos embarcamos en este programa era que ser conscientes de la existencia de este colectivo y no darles la oportunidad de aplicar esas cualidades dentro y fuera del aula significaba correr el riesgo como sociedad de perder a algunas de nuestras mejores investigadoras y científicos del futuro.
Todo esto lo digo con la experiencia como respaldo. La alumna con la que formé equipo en el curso 2022-2023 era una estudiante de tercer curso de Grado en Filología Hispánica que quería abandonar la carrera porque no le encontraba aliciente. Se aburría. Por entonces no estaba diagnosticada de altas capacidades, ni siquiera lo sospechaba. Se consideraba rara, diferente a sus colegas del aula. Su participación en el programa DACIU no solamente le hizo ser consciente de que sus rarezas eran aspectos más normalizados en otro espectro, sino que eso le llevó a mejorar su autoestima y a explicar comportamientos y conductas desde su infancia que habían repercutido de manera negativa en su autopercepción. Durante el curso llevó a cabo un trabajo excelente de inicio a la investigación. Descubrió que la filología no es solo lo que se enseña en clase, pero lo que se enseña es fundamental para el siguiente nivel. Su trabajo ese año en el programa estuvo por encima de sus y mis expectativas (me llevó con la lengua fuera todo el curso), además de cumplir con sus asignaturas de manera brillante. Hoy por hoy es uno de los mejores expedientes de su promoción.
A comienzos de este curso la animé a presentarse al programa de colaboración de la Universidad de Málaga con Dickinson College que ofrece dos plazas anuales para trabajar como profesora de español de estudiantes de grado en esa universidad de Philadelphia. La estudiante consiguió una de las plazas. En unos días se marchará a Estados Unidos en un proceso que sé que va a ser un nuevo reto disfrazado de aventura y una ventana abierta a excelentes oportunidades tanto para ella como para los y las estudiantes que tenga en destino.
Esta experiencia me lleva a preguntarme por cuántos jóvenes de nuestras aulas como ella habremos perdido por el camino mientras pensaban que eran raras y raros, que la universidad nada tenía que ofrecerles. Ojalá la universidad española se comprometiera en firme en el apoyo a este colectivo, así como a otros que también tienen maneras diferentes de aprender. Mientras tanto, enhorabuena a la Fundación Avanza por su iniciativa e impulso decidido.
Azucena López Cobo
Universidad de Málaga
11-02-2024
Ante todo, me gustaría agradecer a las instituciones y personas que han hecho posible esta experiencia.
Considero que como docente es una oportunidad única de poder trabajar con un alumnado con un gran potencial y acompañarles en su iniciación en la investigación. Así cómo poder profundizar con el alumnado en los distintos ámbitos del saber que nos ocupan.
A nivel personal ha sido una experiencia muy enriquecedora, que me ha permitido conocer a personas extraordinarias y poder aprender de ellas a la vez que compartía mi conocimiento con las mismas. Hemos podido construir en equipo un trabajo que ha sido valioso para ambas partes y muy gratificante.
Espero poder continuar participando en esta iniciativa y que cada vez seamos más profesorado, alumnado e instituciones. Solo me queda animar al resto del profesorado y del alumnado a participar. Y agradecer nuevamente esta oportunidad.
Carmen María Gálvez Sánchez
Universidad de Jaén
29-08-2023
A la atención del Programa DACIU,
Desde mi perfil de profesora en esta primera edición, quiero dar la enhorabuena, así como mi más sincero agradecimiento a todo/a los/a que lo habéis hecho posible con tanta generosidad, exigencia y arduo trabajo.
Ha sido un lujo formar equipo con la estudiante de Doble Grado en Derecho y Relaciones Internacionales de la Universidad Rey Juan Carlos (Madrid), Adepeju O. A., cuyo alto rendimiento nos ha permitido ser pioneras en levantar la veda para la presentación de los artículos.Aunque hemos recorrido un gran camino juntos/as, aún queda mucho por hacer por todos/as aquéllos/as estudiantes universitarios que no han podido ser identificados como AACC ni atendidos.
Sin más dilación, fuerza y ánimo para esta segunda edición.
Muchas gracias. Quedo a vuestra disposición.
Eva María Sánchez Sánchez
Profesora Ayudante Doctor de Derecho Financiero y Tributario<
Universidad Rey Juan Carlos (Madrid)
3. Padrinos y madrinas.
En cada edición del programa se ha incorporado una madrina o padrino que nos ayuda a mejorar y encontrar más oportunidades para los estudiantes universitarios con altas capacidades intelectuales.
Pulsa sobre sus imágenes para saber un poco sobre ellos:
Mercedes Siles Molina |
Yves Figuerola |
Luz Florinda Pérez |
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|---|---|---|---|
Serafina Castro Zamudio
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4. Embajadores DACIU. Estudiantes que representan el programa.
¡Enhorabuena a Raquel García Barranco y Daniel Martín Vegas, dos extraordinarios estudiantes y embajadores del programa DACIU (Desarrollo de las Altas Capacidades Intelectuales en la Universidad)! Su impresionante trabajo y dedicación son un verdadero ejemplo a seguir.
Serafina Castro Zamudio, Decana de la Facultad de Psicología y Logopedia de la Universidad de Málaga, presenta a:
— Raquel García Barranco, graduada en Química por la Universidad de Jaén, es una investigadora predoctoral en el proyecto Valbisol que centra su trabajo en el aprovechamiento de la biomasa y la innovación sostenible. Su destacada trayectoria académica incluye la participación en proyectos multidisciplinares, diversas publicaciones científicas y la obtención de reconocimientos como el Mejor TFG en ODS y el CV Platino de la Universidad de Jaén.
https://valbisol.es
https://i3bspain.com
— Daniel Martín Vegas, graduado en Derecho por la Universidad de Málaga (UMA) y estudiante de último curso de Psicología, es un referente en el campo de la comunicación y la oratoria. Fue galardonado con el prestigioso premio «Julio Banacloche» por tener el mejor expediente académico de Andalucía, con 25 matrículas de honor y 11 sobresalientes. Además de su brillante carrera académica, Daniel es dos veces campeón de España de oratoria y debate. A través de su empresa, Ars Bene Dicendi, se dedica a la formación en comunicación, oratoria y psicología aplicada.
https://abdoratoria.com/
/ ars_bene_dicendi
Estamos increíblemente orgullosos de contar con estudiantes del calibre de Raquel y Daniel en el programa DACIU. ¡Gracias a ambos por vuestra valiosa contribución y por ser una fuente de inspiración para toda la comunidad universitaria.