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Título PROFICIENCYIn+EDU. FORMACIÓN COLABORATIVA EN COMPETENCIAS DOCENTES PARA LA INCLUSIÓN Y LA EXCELENCIA Pulsar aquí para ver artículo. |
Estudiante autor Marta Brines Notario PDI supervisor Patricia Villamor Manero |
Resumen Tras dos proyectos previos y la creación de una rúbrica de autoevaluación de competencias docentes (ProficiencyIn+E©), este artículo se centra en el estudio preliminar de la creación de perfiles docentes competenciales. |
Universidad Universidad Complutense de Madrid |
Publicado 22-04-2023 |
Visto 442 Estadísticas. |
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Título Argumentación informal y uso de las emociones en debates de aula Pulsar aquí para ver artículo. |
Estudiante autor ALICIA BENAIGES DIEZ PDI supervisor Daniel García Pérez |
Resumen El pensamiento crítico y la deliberación conjunta son aspectos fundamentales de la educación de la ciudadanía en una sociedad democrática. Este trabajo estudia el papel que juega la emoción como elemento relevante en este tipo de procesos. |
Universidad Universidad Complutense de Madrid |
Publicado 23-07-2023 |
Visto 415 Estadísticas. |
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Título La inclusión educativa de alumnado con NEAE a través de la práctica deportiva Pulsar aquí para ver artículo. |
Estudiante autor Laura Canto Elorduy PDI supervisor JUAN RAMÓN MARTÍNEZ MORALES |
Resumen El objetivo principal de esta investigación fue medir las actitudes hacia la inclusión de alumnado ordinario y de educación especial, a través de la participación de ambos en una carrera inclusiva. |
Universidad Universitat de València (Estudi General) |
Publicado 22-04-2023 |
Visto 190 Estadísticas. |